خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رشته فرش و تاریخچه طراحی فرش با فرمت docx در قالب 21 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

امروزه پیشرفت صنعت و فناوری محصول به کارگیری مجموعه ای از علوم، به خصوص علوم فنی و   حرفه ای است. اگرچه سهم علوم پایه و نظری در این پیشرفت بر کسی پوشیده نیست، ولی خصوصا توسعه اقتصادی، صنعتی و ایجاد اشتغال مولد محسوس، لازم ترین و بدیهی ترین گام هر برنامه ای است. افزایش آگاهی عمومی و دانش تخصصی همراه با کسب مهارت و دانش فنی از اهداف مراکز آموزش کاردانش است. راهبرد توسعه و نیازمندی های آن، تزریق نیروی انسانی کارآمد، کمبود نیروی انسانی ماهر و کارآزموده در واحدهای مختلف، تلفیق دانش نظری و دانش عملی مهمترین دلایل روی آوردن به مراکز آموزش کار و دانش است. آموزش کاردانش به آموزش هایی گفته می شود که فرد را با دانش و علوم مختلف آشنا و در حل مشکلات شغلی اش توانمند می سازد. دو هدف کلی برای این نظام آموزشی تدوین شده است.

الف) آموزش دانش عملی توأم با دانش نظری و افزایش آگاهی عمومی ب) آموزش و افزایش مهارت و تخصص فردی در رشته ای خاص. در حقیقت همه افراد به شرطی می توانند در بازار رقابت کنند که در کاربرد فناوری های نوین مهارت داشته و از مهارت های تخصصی برخوردار باشند. معمولا نظام کاردانش هر کشور مانند یک نهاد، مسئول آماده سازی افراد برای کار قلمداد می شود، ولی اغلب ایفای این مسئولیت نیز به نحو کوته بینانه ای به کارآموزی مهارت های ابتدایی برای انجام دادن کاری خاص محدود است (لوز، 1373). 

فهرست مطالب
رشته فرش دستباف در شاخه کاردانش آموزش و پرورش37
2-2-2 چگونگی تکوین رشته دانشگاهی فرش39
2-2-3 اهداف شکل گیری آموزش عالی فرش در مقطع کارشناسی44
2-2-4 ضرورت ایجاد رشته دانشگاهی فرش از دیدگاه آقای عابد45
2-2-5 ضرورت ایجاد رشته دانشگاهی فرش از دیدگاه وزارت علوم و تحقیقات46
2-2-6 نگاهی گذرا به تاریخچه هنر طراحی فرش47
2-2-7 معرفی رشته دانشگاهی کارشناسی فرش با گرایش طراحی
منابع